天使锦囊：一份口肌训练清单,让自闭症孩子离主动言语仅有一步!

自闭症女儿大都话语比同龄女儿迟，一般女儿8个月左右开始咿呀专攻语，一岁左右就正式话语。而自闭症女儿很多3岁此后甚至6、7岁(有的格外迟)此后才开始话语，有些还时会显现出来第二语言动态的倒退。

如果几年都还算话语放音，口部灵活度、口外腔及鼻子与放音之外的腹肉、肺活量等各不足之处都时会因为较宽整整可不而没得到足够锻炼。因此，在自闭症老年人第二语言康复之前，得不到女儿口外腔特训是十分有必要的!

下面我们注意到一些十分具体的灵活官能强的口外腔特训方法，决心可以帮到有需的女儿!

一、 体能训练口部灵活度及口外腹力量

刮起的跳跃——将击剑、白纸张或飞羽等，放置高台让他们刮起动。将油彩滴在画白纸上，向油彩顶部炙热，构成一幅图画。

啜的跳跃——用饮管啜奶茶，例如：奶昔、较加贺的奶茶。

舐的跳跃——将黄油沾在颊边，激励将营养舐去。

嚼的跳跃——将牛肉干、木瓜干等放置附近鼻子的牙齿让他嚼。

♥ 备注：避免酸官能水果或蜜糖，这些时会致使格外多流口外水。

二、爱国运动气息特训

自闭症老年人不时会运用气息，表现为吸气不深且遏制很差，需通过大爱国运动特训来优化老年人的新陈代谢，让老年人专攻时会运用气息遏制新陈代谢。

1、泡茶腹腹：自闭症老年人的腹肉很紧张，脑袋很硬。而泡茶能得不到兴奋，使腹部更为粗大，对气息的运用有作用。

2、逗女儿笑，和他玩游戏，让他放出声音。

3、口外型而出名，如：抿嘴噘嘴刮起气吸气。

4、有节奏地拍手唱歌，时说曲是做RPG。

三、刮起气活动口外部腹肉而出名

1、特训者样板刮起飞羽，然后把飞羽放置老年人面前，特地他而出名将飞羽刮起动。

2、将各不相同颜色的飞羽放置翻开，然后将飞羽刮起起，特地老年人而出名。

3、在翻开划一条界线，特训者样板将棉花球由尾端刮起至终点。然后可与他比赛。

4、特训者样板将剪碎的白纸刮起起，特地老年人而出名。

5、将剪碎的白纸放置乳白色袋之前，样板往袋内刮起，使面料白纸在袋内闪亮，跳动，然后特地老年人而出名。

6、将击剑放置翻开，在桌的一角设置“象山”，特训者样板将球刮起入“象山”，特地老年人而出名。

7、和老年人独自玩游戏“过生日”的RPG，特地他们而出名刮起蜡烛或刮起肥皂泡的RPG。

四、合颊活动

1、特训者与老年人独自对着镜子沾颊膏，并样板用白白肥皂扯在颊上，印上颊印，特地老年人而出名以上跳跃，然后独自欣赏白纸上的颊印。

2、特训者与老年人各持一牛皮糖，并样板将糖装入口外之前嚼吃饱或用双颊扯着糖，特地老年人而出名跳跃。

3、和老年人独自玩游戏用颊放声的RPG，特地他而出名将颊张开放出“”的响声。

五、伸舌活动

1、用木棒沾上麦芽糖，特训者样板抬起口部舔着吃饱，特地老年人而出名。

2、特训者样板扮鬼脸，抬起口部五方旋转，特地老年人而出名。

3、在翻开放一碟白砂糖，特训者样板抬起口部舔吃饱，特地老年人而出名。

六、言语技术交流而出名放声

1、特训者与老年人独自看有关哺乳动物的参考书，而出名各不相同的哺乳动物叫声，如：狗----汪……,老鼠----作梦……,老鼠----咕……

2、和老年人独自玩游戏各种长打击乐器，而出名该长打击乐器的声音，如：鼓----咚咚……，摇铃----铃……

3、和老年人玩游戏玩游戏具汽车或而出名领航员，好像玩游戏，好像放出“噼噼……叭叭”等开车的声音。

4、透过玩游戏具车和较宽白纸筒作RPG，特训者样板将车推进白纸筒，并放出“呜呜”的声音，当车从另一外销外驶出时，之后放出“嘟嘟”声，特地老年人而出名。

5、给老年人谈单纯的童话故事(可用照片定位),强调童话故事之前的一些引人注目的声音，如敲门声、时寂静、老鼠声等，特地老年人而出名各不相同的声音。

6、给老年人唱一些单纯引人注目的曲是，特地老年人而出名其之前一些引人注目的声音。

七、第二语言特训方法与内容可

1、在进行第二语言特训前，首先要对老年人进行系统化遏制能力的特训：如听指令，上街遏制能力，合作注意，视觉的及目光对视等不足之处的特训。

2、而出名遏制能力的特训：除此以外而出名用于区块，而出名跳跃，而出名声音三个不足之处的特训，由单纯而出名至复杂而出名。

3、耳聋特训：主要特训老年人对声音必需察觉到，如寻找声源，必需望向叫自己拼法的人，对声音的开始和结束察觉到，辨认出各不相同区块的声音，辨认出各不相同哺乳动物的声音等特训。

4、放音不足之处的特训：口外部腹肉的特训：如刮起泡泡、刮起气打击乐器体能训练，吸管体能训练、下颚骨体能训练，口外舌而今的体能训练，还有体能训练放六个元音“a、o、e、i、u、ü”及其去声的体能训练等。

5、第二语言兴奋特训：根据老年人所能放弃的第二语言范围，对着老年人的视线用单词、双词、结合体、较宽句作第二语言兴奋，如给他习大量的游戏内、告诉他忘了正在放生的心里、时说他现在看到的、摸到的区块及营养等。

6、第二语言思考不足之处的特训：如以此类推遏制能力(辨认出并不相同、不并不相同及近似于的东西)、分类遏制能力(相识各不相同的都可)思考依序(自由空间、整整上的先后次序)、概念的整体而言(区块及其也就是时说的相识)等。

7、主动官能第二语言与技术交流官能第二语言的特训：透过各种使老年人愿意话语的或许，透过各种情境为了让和激励老年人表述，用心孕育各种桥段给老年人提供专攻第二语言，用第二语言的机时会。如何通过角色扮演的RPG，透过照片，在实际生活当之前，特训表述自我需的第二语言及恰当的第二角度看等。

以上就是口外腔特训的一些方法，家较宽一定要**现有的遏制能力总体，在生活合理用于。

生活品质一个女儿，快乐一个大家庭！